The goals of the International OER Exchange Pilot project are to: facilitate the development and use of Open Educational Resources (OER) by teachers and students globally, track the development and use of the science learning materials and data collection, especially around climate change study, created in the project through OER Commons, and highlight the process and results through workshops and conference presentations.The broader purpose of the project is to support the international exchange of information and understanding through freely available resources among teachers and students, especially in the area of environmental science and climate change investigation.

موضوع التمثيل (البناء) الضوئي هو مفهوم أساسي في الأحياء والكيمياء وعلوم الأرض. وقد وجدت الدراسات التعليمية أنه وبالرغم من العروض التقديمة في الفصول المدرسية، يحتفظ معظم الطلاب بفكرتهم الساذجة بأن كتلة النبات مستمدة في أغلبها من التربة، وليس من الهواء. ولأجل لفت انتباه الطلاب إلى هذه الفكرة المغلوطة، سنقوم في بداية هذا الدرس بعرض نتيجة تجريبية مدهشة بحيث يواجه الطلاب خطأهم الفكري. تالياً، سنساعد الطلاب على امتلاك تصور أفضل لعملية البناء الضوئي من خلال عمل نموذج للمكان الذي تأتي منه الذرات في هذه العملية المهمة التي تنتج الغذاء للنبات. علماً بأنه يمكن إكمال هذا الدرس في 50-60 دقيقة، وذلك في ظل قيام الطلاب بالعمل على أنشطة الفصل خلال 20-25 دقيقة من زمن الدرس. وكشرط مسبق لهذا الدرس، يحتاج الطلاب إلى درس تعريفي لعملية البناء الضوئي، بحيث يتضمن المعادلة الكيميائية الإجمالية. فإن كان الطلاب قد درسوا بالفعل عملية البناء الضوئي داخل الخلايا بالتفصيل، يمكن لهذا الفيديو أن يظل مفيد للغاية لأن الطلاب غالباً ما يغفلون المشهد الكبير لعملية البناء الضوئي. والمواد اللازمة تشمل: قطع ليغو حمراء وبيضاء وسوداء (الأمر موصوف في ملف قابل للتنزيل)، أو شرائط من الورق الأحمر والأبيض والأسود بالإضافة إلى مشابك ورق (الإرشادات موجودة في ملف قابل للتنزيل). وبالإضافة إلى مناقشات الفصل، فإن النشاط الرئيسي لهذا الفيديو يتضمن قيام الطلاب بعمل نموذج لمصدر الذرات في عملية البناء الضوئي، وذلك باستخدام قطع الليغو أو الورق الملون.