تطبيق تفاعلي صغير وصفحة إنترنت مرتبطة به، حيث يُظهر التطبيق كيف أن المثلثات المتماثلة في زاويتين وضلع تكون متطابقة. فيعرض التطبيق مثلثين، أحدهما يمكن إعادة هندسته من خلال سحب أي من رؤوسه. ونجد أن المثلث الثاني يتغير بحيث يظل متطابقاً مع الأول، وتظهر الزاويتين والضلع بارزتين بالغامق للتدليل على أنهم بنفس القياس وأنهم العناصر المستخدمة لإثبات التطابق. وتقوم صفحة الإنترنت بوصف هذا كله، كما أن بها روابط إلى صفحات أخرى ذات صلة. ويمكن تكبير التطبيق بحجم الشاشة كاملة لاستخدامه على جهاز العرض بالفصل المدرسي. علماً بأن هذا المورد هو أحد مكونات مشروع كتاب الهندسة الرياضية التفاعلية المشاعة المرجع على http://www.mathopenref.com.

انضم إلى سيمون، أنيتا، إميلي وباقي فصل السيدة باتيل عند استيعابهم لطريقة عمل الأرض كمنظومة أثناء التحضير لنهاية مسرحيتهم المدرسية السنوية.

إن البدو في جزيرة العرب وبلاد فارس قديماً قد جعلوا من الشعر شكل فني حواري. فنجد أن العديد من الأشكال الشعرية قد تطورت من رحم الطبيعة التشاركية للشعر القبائلي. واليوم في معظم الثقافات العربية ربما لا تزال ترى سرد للحكايات ومسابقات للشعر العفوي في الشوارع. ويعتبر فن تحويل القافية إلى سجال لفظي ماكر بمثابة علامة على الذكاء ووسام شرف لمن يتقنه. وهنا سيتعلم الطلاب حول بدايات وتركيبة الشعر العربي.

This module contains the basic operations with real numbers from Elementary Algebra by Denny Burzynski and Wade Ellis, Jr.

Give a customer the correct amount of cash back in all "big bills."

In this game, learners explore the different sizes of things in the world. In this Twister-like game, learners must place a hand or foot on a circle of the right scale - macro, micro, or nano. This activity is a fun way for learners to investigate the sizes of different objects.

In this course, you will cover some of the most basic math applications, like decimals, percents, and even fractions. You will not only learn the theory behind these topics, but also how to apply these concepts to your life. You will learn some basic mathematical properties, such as the reflexive property, associative property, and others. The best part is that you most likely already know them, even if you did not know the proper mathematical terminology.

This survey chemistry course is designed to introduce students to the world of chemistry. In this course, we will study chemistry from the ground up, learning the basics of the atom and its behavior. We will apply this knowledge to understand the chemical properties of matter and the changes and reactions that take place in all types of matter. Upon successful completion of this course, students will be able to: Define the general term 'chemistry.' Distinguish between the physical and chemical properties of matter. Distinguish between mixtures and pure substances. Describe the arrangement of the periodic table. Perform mathematical operations involving significant figures. Convert measurements into scientific notation. Explain the law of conservation of mass, the law of definite composition, and the law of multiple proportions. Summarize the essential points of Dalton's atomic theory. Define the term 'atom.' Describe electron configurations. Draw Lewis structures for molecules. Name ionic and covalent compounds using the rules for nomenclature of inorganic compounds. Explain the relationship between enthalpy change and a reaction's tendency to occur. (Chemistry 101; See also: Biology 105. Mechanical Engineering 004)

In this course, you will study the relationships between lines and angles. You will learn to calculate how much space an object covers, determine how much space is inside of a three-dimensional object, and other relationships between shapes, objects, and the mathematics that govern them.

In this game, learners try to find nano-related objects on a game board. Learners investigate the different ways nano is in the world around us.

In this packet we look at works that span nearly a thousand yearsäóîfrom shortly after the foundation of Islam in the seventh century to the seventeenth century when the last two great Islamic empiresäóîthe Ottoman and the Safavidäóîhad reached their peak. Although the definition of Islamic art usually includes work made in Mughal India, it is beyond the scope of this packet. The works we will look at here come from as far west as Spain and as far east as Afghanistan.

Learn the very basics of managing money as well as strategies for saving, budgeting, retirement and more

انضم الى أنيتا، سيمون ودينيس وبقية فصل السيدة باتيل أثناء بحثهن عن زمن رحيل الطيور الطنانة و زمن احتمالية عودتهن. قم بتنزيل قصص الأطفال عن مواسم الوحدة النمطية وأنشطة التعلم!

This is a template intended to be used by OER Fellows to copy, remix, upload and insert media, write, describe, align to standards, license and publish their OER Fellowship Projects.

احترام عرق، لون، جنس، ديانة، الآراء السياسية، جنسية، محل ميلاد الطفل. ما وجه ارتباط ما سبق مع الطلاب في فصلي المدرسي أو مع الأطفال في شتى أنحاء العالم؟ تعمل هذه الوحدة من الدراسة على تشجيع الأخلاقيات والمسؤولية الاجتماعية داخل الفصل المدرسي. هل قام طلابك من قبل بالتفكير في بحث فكرة عبر رؤى مختلفة؟ ماذا عن التفكير حول شيء واحد بطرق مختلفة؟ فمن خلال تمارين التفكير والكتابة والتحدث، سيتعرف الطلاب على ميثاق حقوق الطفل، وسيصنعوا كتاب من قصاصات الصحف ينسج لموضوعات عدة.

Scientific calculators are a wonderful invention, but they're only as good as the people who use them. If you often get an unexpected - or ridiculous - result when you press the"enter' button, this unit is for you. Learn how to do a calculation correctly and get the right answer every time.

This course is designed to introduce the student to the study of Calculus through concrete applications. Upon successful completion of this course, students will be able to: Define and identify functions; Define and identify the domain, range, and graph of a function; Define and identify one-to-one, onto, and linear functions; Analyze and graph transformations of functions, such as shifts and dilations, and compositions of functions; Characterize, compute, and graph inverse functions; Graph and describe exponential and logarithmic functions; Define and calculate limits and one-sided limits; Identify vertical asymptotes; Define continuity and determine whether a function is continuous; State and apply the Intermediate Value Theorem; State the Squeeze Theorem and use it to calculate limits; Calculate limits at infinity and identify horizontal asymptotes; Calculate limits of rational and radical functions; State the epsilon-delta definition of a limit and use it in simple situations to show a limit exists; Draw a diagram to explain the tangent-line problem; State several different versions of the limit definition of the derivative, and use multiple notations for the derivative; Understand the derivative as a rate of change, and give some examples of its application, such as velocity; Calculate simple derivatives using the limit definition; Use the power, product, quotient, and chain rules to calculate derivatives; Use implicit differentiation to find derivatives; Find derivatives of inverse functions; Find derivatives of trigonometric, exponential, logarithmic, and inverse trigonometric functions; Solve problems involving rectilinear motion using derivatives; Solve problems involving related rates; Define local and absolute extrema; Use critical points to find local extrema; Use the first and second derivative tests to find intervals of increase and decrease and to find information about concavity and inflection points; Sketch functions using information from the first and second derivative tests; Use the first and second derivative tests to solve optimization (maximum/minimum value) problems; State and apply Rolle's Theorem and the Mean Value Theorem; Explain the meaning of linear approximations and differentials with a sketch; Use linear approximation to solve problems in applications; State and apply L'Hopital's Rule for indeterminate forms; Explain Newton's method using an illustration; Execute several steps of Newton's method and use it to approximate solutions to a root-finding problem; Define antiderivatives and the indefinite integral; State the properties of the indefinite integral; Relate the definite integral to the initial value problem and the area problem; Set up and calculate a Riemann sum; Estimate the area under a curve numerically using the Midpoint Rule; State the Fundamental Theorem of Calculus and use it to calculate definite integrals; State and apply basic properties of the definite integral; Use substitution to compute definite integrals. (Mathematics 101; See also: Biology 103, Chemistry 003, Computer Science 103, Economics 103, Mechanical Engineering 001)

From paving your patio to measuring the ingredients for your latest recipe, squares, roots and powers really are part of everyday life. This unit reviews the basics of all three and also describes scientific notation, which is a convenient way of writing or displaying large numbers.

إن رسالة "فهم العلوم" هو أن يقدم مورد ممتع وسهل الوصول ومجاني يعمل على التعريف الدقيق بماهية العلوم وكيفية عملها فعلاً. إن المنهج العلمي شيق، إلا أن الشروحات القياسية غالباً ما تغفل عن الطبيعة الديناميكية للعلوم. وتؤثر العلوم فينا جميعاً كل يوم، لكن كثيراً ما يشعر الناس بأنهم منعزلون عن العلوم. إن العلوم هي مسعى إنساني مكثف، إلا أن العديد من التصويرات تخفي جوانب الشغف والفضول، بل وحتى المنافسات والمكائد، التي تميز كل المشروعات الإنسانية. يقدم "فهم العلوم" للمستخدمين نظرة من الداخل على المبادئ العامة والمناهج والمحفزات التي تندرج في كل العلوم. يتضمن هذا المشروع في رحمه محاولة لإعادة الاندماج مع العلوم، والتي تبدأ بإعداد المعلم وتنتهي بالفهم العام الأوسع للعلوم. وتضم الأهداف العاجلة للمشروع: (1) تحسين فهم المعلم لطبيعة العمل العلمي، (2) توفير الموارد والاستراتيجيات التي تشجع معلمي الصفوف من الحضانة وحتى السادس عشر على تدعيم طبيعة العلوم طوال ممارستهم لتدريس العلوم، (3) توفير مرجع واضح وغزير للطلاب وعموم الناس، والذي يصور المسعى العلمي بدقة. لقد جرى إنشاء موقع "فهم العلوم" بواسطة متحف متحجرات جامعة كاليفورنيا بمدينة بيركلي، وذلك بالتعاون مع مجموعة متنوعة من العلماء والمعلمين، وتم تمويله بواسطة المؤسسة الوطنية للعلوم1. علماً بأن "فهم العلوم" كان قد استلهم واستوحى فكرته في البداية من عملنا المتعلق بمشروع "فهم التطور" الذي أبرز حقيقة أن العديد من المفاهيم المغلوطة حول التطور تنبع من سوء فهم طبيعة العلوم. فضلاً عن ذلك، يشير البحث إلى أن الطلاب والمعلمين في كل المستويات الدراسية لديهم فهم منقوص لطبيعة ومنهج العلوم، الأمر الذي يمكن أن نعزوه إلى الفصول المدرسية حيث يتم فيها تدريس العلوم بوصفها عملية بسيطة وخطية ولا تتولد عنها أشياء. وهذا التصوير الكاذب والمُقفِر يجعل الطلاب ينفصلون عن العلوم، ويثبط الدعم العام لها، وربما يساعد على تفسير المؤشرات الحالية بأن الولايات المتحدة تفقد ثقلها العالمي في مجال العلوم. فحتى وأبعد من الاهتمام بصحة الاقتصاد الأميركي، فإن عامة الناس بداخلهم احتياج أصيل للتقييم النقدي للطروحات المتضاربة للدليل العلمي في وسائل الإعلام. ولكي يفعلوا هذا، عليهم فهم مواطن القوة والقيود والمناهج الأساسية للمشروع الذي أنتج تلك الادعاءات العلمية. يقوم "فهم العلوم" بخطوة هامة نحو الوفاء بهذه الاحتياجات.