Teacher
View Resource
  • 70
  • 6
  • 1

Designing: Candy Cartons

(1)
عرض المورد

Description

نظرة عامة:
This lesson unit is intended to help teachers assess how well students are able to: Select appropriate mathematical methods to use for an unstructured problem; interpret a problem situation, identifying constraints and variables, and specify assumptions; work with 2- and 3-dimensional shapes to solve a problem involving capacity and surface area; and communicate their reasoning clearly.
الموضوع:
هندسة الشكل
مستوى:
المدرسة الابتدائية القسم الأدنى, المدرسة الابتدائية القسم الأعلى, المدرسة الإعدادية, المدرسة الثانوية
Grades:
رياض الأطفال, الصف الأول, الصف الثاني, الصف الثالث, الصف الرابع, الصف الخامس, الصف السادس, الصف السابع, الصف الثامن, الصف التاسع, الصف العاشر, الصف الحادي عشر, الصف الثاني عشر
نوع المادة:
التقييم, Lesson Plan
Provider:
Shell Center for Mathematical Education, U.C. Berkeley
Provider Set:
Mathematics Assessment Project (MAP)
Date Added:
04/26/2013
الرخصة:
Creative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives Creative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives
صيغة الوسائط:
مستندات قابلة للتنزيل, نص/لغة رقم النص الفائق HTML

تعليقات

*
Stacie (HIDOE) on Sep 28, 12:47am

Students represent three-dimensional candy cartons using nets. They design a box to fit a given an upper limit (the total surface area must fit on a single sheet of paper) that will hold a given volume of candy. Students are required to draw either an accurate full sized or scale drawing net including flaps necessary for carton construction. After completing the task, students can analyze sample student work to deepen conceptual understanding.

Standards

Evaluations

No evaluations yet.

Add important feedback and this resource.

وسوم (7)